Танцевальный материал выстраивается так, чтобы участники могли комфортно работать и перетекать на различные уровни, начиная от партера и заканчивая воздухом, и чувствовать логику в своем движении.
03/11
10:00 - 11:30
В этом классе будут затронуты темы движения по сцене. Участники научатся отличать разные уровни трансляции закладываемой идеи в движение и использовать разные инструменты формирования элементов на основе своих природных основ. Танцовщики смогут разобраться с понятием жеста и его выстраиванием. Так же в программе клкасса будет уделено внимание реакции артиста на внешнее действие, что позволит понять работу с фокусом внимания.
04/11
10:00 - 11:30
Технический класс будет посвящен работе с телом. Основными задачами станут поиск и закрепление причинно-следственных связей внутри нашего танца. Программа класса предполагает движение от простых зацикленных паттернов на месте к сложным координационным танцевальным фразам. Акцент внимания будет направлен на индивидуальную внутреннюю телесную работу каждого.
02/11 - 12:30 - 16:00
03/11 - 12:00 - 15:30
04/11 - 12:00 - 15:30
Я оттолкнулся от земли, и мое тело устремилось высокого вверх…
Успев бросить взгляд на окружающее меня пространство, я вдруг осознал, что уже возвращаюсь обратно, стремительно падая с огромной высоты, с которой только что созерцал этот мир. Электрический ток пробегает по моему телу от кончиков пальцев ног и далее вверх, находя свой выход в моих губах, раскрывающихся в широчайшей улыбке, и глазах, наполняющихся радостным предвкушением момента возвращения...
Падая мое тело производит невероятное количество потенциальной энергии, при этом находясь в абсолютном покое в момент ее накопления. И возвращаясь на землю у меня всегда есть выбор: растворить эту энергию в глубинах земли, либо направить ее обратно в пространство над или вдоль, продолжая этот бесконечный процесс производства и реализации.
В рамках лаборатории мне бы хотелось исследовать идею падения как идею разрешения и позволения себе, партнеру, пространству испытать и узнать о том, что может быть после.
Всегда ли мне хочется избегать чего-то, предотвратить что-то, думая о том, что это есть единственно верное и правильное решение.
В основе нашего исследования будет работа со скоростью, высотой, интенсивностью падения, а также с поиском возможных путей возвращения в земле. Как выстраивать поддерживающие структуры, когда тело бросается в пространство неизвестного, невидимого, неконтролируемого? За счет чего еще наше тело способно сканировать пространство, вписывать себя в его архитектуру, быть живым и бесстрашным ее элементом.
Мы будем работать как на своим собственным падением, так и над парным и групповым взаимодействием внутри этого процесса.
То, к чему придем по окончании этих четырех дней станет ясно лишь по окончании этих самых четырех дней.
Дополнением к работе с телом станет включение исследование со(отсо)единения звука и движения. Кто, на кого, от кого, за кем, после кого, параллельно или в согласии, диалоге или споре.
Вертикаль моего тела медленно отклоняется в одном из направлений, образуя острый угол с линией пола. Я падаю.